ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Чтению во 2 классе
| Раздел | Чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сказка Снегурочка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить со сказкой |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт встреча с удивительным произведением. А чтобы узнать, с каким, отгадайте загадку: «Девочка появилась в чашечке цветка. И была та девочка чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке девочка спала. Вот какая девочка, как она мила! Кто читал такую сказку, помните, как звали?» (Ответ: Дюймовочка). А теперь вторая загадка, ближе к нашей теме: «Из снега родилась, к солнцу потянулась, а под ним растаяла. Кто это?» Фиксирует гипотезы учеников на доске: «Снеговик», «Снежинка», «Снегурочка». «Молодцы! Вы назвали много вариантов. Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой «Снегурочка». Как вы думаете, о чём может быть эта сказка?» Записывает предположения. «Проверим наши догадки!» |
Отгадывают загадки. Высказывают свои предположения о том, кто такая Снегурочка и о чём может быть сказка. Слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении. • Выдвигает логичные предположения по теме. |
Доска, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации тематических загадок разного уровня сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||