ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 6 класс
| Раздел | Новый год |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Удивительный Новый год" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1. Создать у учащихся праздничное настроение. 2. Расширить знания о традициях празднования Нового года в разных странах. 3. Развивать творческое мышление и чувство дружбы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: вы просыпаетесь утром 1 января, выглядываете в окно и видите... не снег, а яркое солнце и пальмы! А на столе вместо оливье - жареные бананы и экзотические фрукты. Интересно, где вы оказались? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по разным странам и узнаем, как празднуют Новый год в разных уголках нашей планеты. Готовы к приключениям?" "А теперь давайте сыграем в мини-игру 'Новогодний ассоциации'. Я называю страну, а вы - первую ассоциацию с Новым годом в этой стране. Россия - ... (елка), США - ... (Таймс-сквер), Китай - ... (дракон). Молодцы! А знаете ли вы, почему в Италии выбрасывают старую мебель, а в Испании съедают 12 виноградин?" |
Учащиеся активно включаются в игру, высказывают предположения, делятся своими знаниями и ассоциациями. Задают вопросы о незнакомых традициях. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся. Дескрипторы: проявляет интерес к теме, участвует в обсуждении, задает вопросы. | ChatGPT для генерации интересных фактов, презентация с изображениями новогодних традиций разных стран |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||