ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоги и противоречия индустриализации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.1 – анализировать достижения и недостатки индустриализации в Казахстане |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы подводим итоги очень важного периода в истории нашей страны. Но для начала давайте пофантазируем. Представьте: Что было бы, если бы в 1930-е годы в Казахстане не началась масштабная индустриализация? Как бы выглядела наша республика сегодня? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь высказывать любые идеи." Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме: "Ваши предположения очень интересны. Они показывают, насколько масштабным был этот процесс. Давайте сегодня вместе разберемся, что же на самом деле дала индустриализация Казахстану и какой ценой это было достигнуто. Запишите тему урока: 'Итоги и противоречия индустриализации'." |
Учащиеся слушают вопрос, размышляют. Поднимают руки, предлагают свои версии (например: "Казахстан остался бы аграрной страной", "Не было бы таких городов, как Караганда или Темиртау", "Не развивалась бы железная дорога", "Мы были бы менее независимы"). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий без индустриализации. • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
• Доска/экран для записи темы. • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации 2-3 альтернативных исторических сценариев на основе вопроса "что было бы, если..." для стимулирования дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||