ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 10 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исторические сведения о саках |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 показывать расселение племенных союзов на карте; 5.3.1.2 объяснять формирование древних государственных объединений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, дорогие десятиклассники! Сегодня мы с вами отправимся в далекое прошлое нашей земли. Но сначала — небольшой вызов на скорость и эрудицию. На экране вы видите 5 изображений артефактов. Ваша задача — за 2 минуты в парах определить, к какой древней культуре они могут относиться и что это за предметы. Готовы? Таймер пошел!»
(После таймера): «Время! Давайте проверим. Пара у окна, что вы решили по первому изображению? (Выслушивает ответ). Верно, это золотой олень — знаменитый «искусственный олень» из сакского кургана. А что это могло символизировать? (Направляет мысль к тотему, статусу). Итак, все эти предметы — наследие народа, которого древние персы называли «саки», а греки — «скифы». Это и есть тема нашего урока: «Исторические сведения о саках». Запишите ее в тетради». |
Ученики объединяются в заранее сформированные пары (всего 10 пар). Совместно обсуждают изображения, выдвигают гипотезы. Отвечают на вопросы учителя. Записывают тему урока. |
Формативное оценивание: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение в парах.
Дескриптор: ученик участвует в обсуждении с партнером, высказывает предположение о принадлежности артефакта. |
Презентация/экран с 5 изображениями сакских артефактов (золотой олень, бронзовый котел, наконечник стрелы, предмет «звериного стиля», каменная стела). Таймер онлайн. Учебник: История Казахстана, 10 класс. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||