ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 7 классе
| Раздел | І 3-раздел Программирование алгоритмов на языке Python (пайтон) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программирование составных и вложенных условий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.2 использовать вложенные условия на языке программирования Python (пайтон) 7.3.3.3 использовать составные условия на языке программирования Python (пайтон) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: вы пишете программу для школьного сайта, которая определяет, можно ли ученику записаться в спортивную секцию. Условия такие: возраст от 12 до 16 лет И наличие медицинской справки. Программист написал код, но он работает неправильно: 11-летнего с допуском он не пускает (это верно), а 14-летнего без справки — пускает (это ошибка!). Как вы думаете, в чём может быть ошибка в логике программы? Запишите свой вариант на листочке." Выслушивает 2-3 предположения. "Сегодня мы как раз научимся находить и исправлять такие ошибки, работая с составными и вложенными условиями. Это сделает ваши программы точными и безошибочными." |
Слушают, анализируют кейс. Записывают своё предположение о возможной ошибке (например, неправильно использован логический оператор). Обсуждают в парах (с соседом по парте). | Дескрипторы: • Ученик предлагает логичное предположение о причине ошибки (например, "использован оператор OR вместо AND"). • Ученик участвует в обсуждении. (без баллов) |
Листы бумаги, ручки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации аналогичных бытовых кейсов с ошибками в логике для мотивации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||