КСП «Запись видеоматериалов» по информатике, 5 класс

• Сформулировать и применить на практике 3-4 основных правила видеосъёмки (стабильность камеры, правило третей, крупность планов).
• Создать короткий видеоролик (30-60 секунд) на заданную тему, демонстрирующий применение изученных правил.
• Проанализировать видеозапись одноклассников, дать конструктивную обратную связь по соблюдению правил съёмки.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Прежде чем я объявлю тему, предлагаю вам челлендж. У вас есть 2 минуты. Используя свои смартфоны или планшеты, снимайте всё, что происходит в классе, но с одним условием: держите устройство максимально неподвижно! Ваша задача — снять 3 коротких клипа по 10 секунд каждый. Старт!"

(Через 2 минуты) "Время! А теперь поднимите руку, у кого получились очень дрожащие, смазанные кадры? А у кого — более-менее чёткие? Как вы думаете, почему так важно держать камеру неподвижно? (Выслушивает ответы). Правильно, для качества видео. И это первое правило, которое мы сегодня изучим. Тема нашего урока — «Запись видеоматериалов». Мы научимся снимать видео правильно!"

• Выполняют челлендж: снимают короткие видео, стараясь удерживать устройство неподвижно.
• Анализируют свой результат, отвечают на вопросы учителя.
• Формулируют предположение о теме и цели урока.

• Смартфоны/планшеты учеников.
• Таймер на экране (проектор/интерактивная доска).
• ИИ-инструмент: Генератор коротких заданий с таймером (например, онлайн-таймер с визуальными эффектами). Помогает создать динамичный старт урока и вовлечь всех учащихся.