ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 5 класс
| Раздел | Представление информации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интернет и доступ к нему. Практическая работа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 объяснять основные понятия и виды компьютерных сетей, классифицируя их по охвату, среде передачи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, давайте начнём урок с быстрого мозгового штурма. У вас ровно 1 минута, чтобы в парах записать на листочке все ассоциации, которые у вас возникают со словом “Интернет”. Какие слова, образы, действия приходят в голову? Время пошло!» Через 1 минуту: «Отлично! Давайте выберем 3 самые частые ассоциации. (Подходит к доске, записывает). Итак, у нас есть “поиск информации”, “общение”, “игры”. Как вы думаете, что объединяет все эти слова? (Пауза, выслушивает 1-2 ответа). Правильно, все они связаны с передачей данных между компьютерами — то есть с компьютерными сетями. Сегодня мы узнаем, какие бывают сети и как мы получаем доступ к интернету». |
|
Для учеников с ООП: визуальная опора на доске (схема «Интернет — что это?» с картинками: компьютер, Wi-Fi, облако). Работа в паре с сильным учеником. | Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А5 для записей, маркеры, доска, магниты. Презентация (слайд 1: слово «Интернет» и облако ассоциаций). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||