ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 5 классе
| Раздел | Компьютер и безопасность. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.2 устанавливать пароль на документы; 5.2.2.1 эффективно организовывать документ для печати (устанавливать параметры страницы, выполнять предварительный просмотр и так далее); 5.1.3.1 размещать, изменять, скачивать файлы общего доступа. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок повторения важных тем. Но начнем мы с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Демонстрирует ребус: изображение облака + значок папки + замок + принтер). Ваша задача — отгадать, о чем сегодня пойдет речь. Подумайте 1 минуту и запишите свою версию на стикере. Каждая картинка — это подсказка к одному из навыков, которые мы изучали".
После минуты обсуждения: "Итак, какие у вас гипотезы? (Выслушивает ответы 2-3 учеников). Отлично! Вы почти угадали. Облако — это облачные хранилища и файлы общего доступа. Папка — это документы. Замок — это защита паролем. Принтер — это подготовка к печати. Сегодня мы повторим и соединим все эти навыки в одном практическом проекте". |
Ученики рассматривают ребус, индивидуально размышляют, записывают свою догадку на стикер. Несколько учеников озвучивают свои версии классу. | Для ученика с ООП предоставить ребус в упрощенном виде (крупные, четкие картинки) и устную подсказку от учителя или наводящие вопросы ("Что мы делаем, чтобы другие не прочитали наш файл?"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с темой компьютерной безопасности или работы с документами. • Ученик участвует в обсуждении. |
Интерактивная доска или проектор, слайд с ребусом, стикеры, маркеры. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на основе DALL-E или Canva AI) для быстрого создания визуальных загадок по ключевым словам урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||