КСП «Передача информации, виды информации» по информатике, 5 класс

• Учащиеся смогут объяснять процесс передачи информации, называя источник, канал и приёмник;
• Смогут привести не менее трёх примеров различных каналов связи (естественные и технические);
• Смогут проанализировать реальную ситуацию и определить все компоненты передачи информации.

Учитель: «Добрый день, ребята! Рада вас видеть. Сегодня у нас необычный урок — нам предстоит разгадать секреты передачи информации. Но для начала — мини-игра “Испорченный телефон”!»

Инструкция: «Разделимся на две команды. Первый игрок каждой команды получает от меня шепотом фразу, задача — передать её шёпотом по цепочке как можно точнее. Последний игрок громко произносит фразу. Засекаю 2 минуты!»

(Таймер на интерактивной доске.)

Вопросы для обсуждения: «Что произошло с информацией? Почему она исказилась? Что было источником, каналом, приемником?»

• Учащиеся делятся на команды, участвуют в игре.
• Слушают фразу, передают шёпотом.
• Сравнивают исходную фразу с полученной, обсуждают искажения.

• участвует в командной игре;
• называет возможные причины искажения информации.