КСП «Основы монтажа» по информатике, 5 класс

• Создать короткий видеоролик (5-7 секунд) из предложенных видеофрагментов, используя базовые операции монтажа: обрезка и склейка.
• Добавить в видеоролик титры с текстом на государственном языке и статическое изображение (флаг/герб/достопримечательность), демонстрируя позитивное отношение к родной стране.
• Проанализировать и объяснить последовательность своих действий при монтаже, используя термины: «таймлайн», «дорожка», «обрезка», «склейка».

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами начнем осваивать очень увлекательную тему — основы монтажа. Давайте начнем с ассоциаций. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту каждый индивидуально запишите на них 3-5 слов или коротких фраз, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово «МОНТАЖ». Это могут быть предметы, действия, профессии, чувства — всё, что угодно!»

(Через минуту). «Теперь подойдите к доске и приклейте свои стикеры. Давайте вместе посмотрим, что у нас получилось. Я вижу: «кино», «склеивать», «ножницы», «видео», «спецэффекты», «режиссер». Отлично! Давайте обсудим три из них. Почему «склеивать»? (Выслушивает ответы). А «видео»? (Выслушивает). И «спецэффекты» — они сразу появляются при съемке или их добавляют позже? (Выслушивает). Прекрасно! Вы уже близки к сути. Монтаж — это сборка и редактирование видео из отдельных кусочков. Сегодня мы попробуем себя в роли видеомонтажеров».

• Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
• Приклеивают стикеры на общий плакат/доску.
• Участвуют в обсуждении выбранных учителем ассоциаций, высказывают свои предположения.

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Ученик принял участие в коллективном обсуждении (высказал идею или согласился/не согласился с другими).

• Стикеры, маркеры.
• Плакат/доска для mind-map.
• ИИ-инструмент: Miro или MindMeister для создания интерактивной онлайн-карты ассоциаций в реальном времени. Помогает визуализировать мысли всего класса, структурировать идеи.