ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 5 класс
| Раздел | Компьютерная графика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обработка растровых изображений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.2 создавать и редактировать растрового изображения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем очень интересную тему. Представьте ситуацию: вы фотографируете школьное мероприятие, но на фото случайно попали лишние люди или предметы. Или хотите сделать поздравительную открытку для друга, но не знаете, как добавить красивый текст и украшения. Как вы думаете, что поможет решить эти задачи?" "Правильно! Графические редакторы. Сегодня мы научимся создавать и редактировать растровые изображения. Растровые изображения состоят из пикселей - маленьких точек, которые вместе создают картинку. Это как мозаика!" |
Учащиеся предлагают варианты решения проблемы, делятся личным опытом работы с изображениями | Участвуют в обсуждении, используя упрощенные формулировки. Получают визуальную поддержку - примеры "до" и "после" редактирования | Наблюдение за участием в обсуждении | Примеры изображений до и после редактирования, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||