ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике во 2 классе
| Раздел | Слово за словом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание мультфильма |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | организовать управление спрайтом с клавиатуры; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами станем мультипликаторами! Но сначала – разминка для ума. У вас на экранах появится забавный котёнок. Ваша задача – за 2 минуты, используя только клавиши со стрелками на клавиатуре, провести его через лабиринт к миске с молоком. Кто готов? На старт, внимание, начали!" (Запускает таймер на интерактивной доске). |
Участвуют в мини-игре, стараясь провести спрайт по лабиринту. Отвечают на вопросы учителя. | Выполняют упрощённую версию игры (лабиринт с более широкими проходами, меньше препятствий) или управляют спрайтом с помощью мыши, если управление клавиатурой вызывает сложности. Работают индивидуально или с поддержкой тьютора/соседа по парте. | Дескриптор: Ученик предпринимает попытку управлять спрайтом с помощью клавиш-стрелок в течение отведённого времени. | Интерактивная доска, ноутбуки/ПК (1 на парту), онлайн-игра-лабиринт в Scratch или аналогичной среде, таймер. ИИ-инструмент: Генератор простых лабиринтов (например, с помощью запроса к ChatGPT: "Создай код для простого лабиринта в Scratch для 2 класса"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||