ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 2 класс
| Раздел | Робототехника: проект «Робот в движении» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание «Робот в движении» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.5.2.1 организовать движение робота с заданной скоростью вперед; 2.5.2.2 организовать движение робота с заданной скоростью назад; 2.5.2.4 организовать движение робота на заданное количество оборотов колеса; 2.2.4.4 использовать звук при разработке программы для робота; 2.5.2.3 загружать и запускать программу для робота; 2.5.3.1 использовать датчик касания; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, давайте за 1 минуту вспомним всё, что мы знаем о роботах и движении. Каждый про себя или в паре называет слова-ассоциации. Я запишу их на доске. Начали!» (таймер 1 мин). «Отлично! Какие 3 слова самые важные? Давайте выберем: мотор, колесо, программа. Сегодня мы будем учить робота ездить как профессионалы — точно и аккуратно. А еще мы потренируемся доводить дело до конца, как настоящие инженеры!» ИИ-инструмент на этапе: учитель использует голосовой ассистент (например, Яндекс.Алиса) для таймера 1 минута. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
- Таймер (часы/проектор) - Доска/маркеры - ИИ-ассистент для таймера (Яндекс.Алиса, Siri) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||