ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №2" отдела образования Железинского района, управления образования Павлодарской области
Краткосрочный план по Информатике во 2 классе
| Раздел | Робототехника: проект "Робот в движении" (сквозная тема: "Мир природы", "Чудеса вокруг нас") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое проект? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.1.2 использовать текстовый редактор для записи своих идей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем увлекательное путешествие в мир проектов. Давайте за 1 минуту подумаем: какое слово у вас ассоциируется со словом "ПРОЕКТ"? Запишите или нарисуйте свои мысли на стикерах и прикрепите к доске. (Учитель записывает центральное слово "ПРОЕКТ" на доске или в онлайн-доске Miro). Время пошло!... Отлично! Посмотрите, сколько идей! Давайте выберем три самые популярные (например, "план", "робот", "рисунок"). Как вы думаете, почему эти слова связаны с проектом?» | Учащиеся индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах и прикрепляют к доске. Участвуют в обсуждении выбранных идей. | Предоставить готовые картинки-подсказки (план, дом, машина) для выбора и приклеивания. Использовать крупные стикеры и толстые фломастеры. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы одну ассоциацию. Участвует в обсуждении выбранных идей. Без баллов. | Доска/флипчарт, стикеры, маркеры, онлайн-доска Miro, проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||