ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 класс
| Раздел | 11.3А Интернет вещей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание мобильного приложения. Блоки кода |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.2.2 разрабатывать мобильное приложение, используя блоки кода с условиями и циклами; 11.5.2.3 объяснить, как устанавливать разработанное мобильное приложение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир создания мобильных приложений. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (Показывает ребус: изображение мобильного телефона + знак "+" + блоки LEGO + знак "=" + вопросительный знак). "Подумайте 1 минуту и запишите свою версию в тетрадь. Какая связь между этими изображениями и темой нашего урока?"
После обсуждения: "Верно! Это символизирует создание приложений из готовых блоков кода, как из конструктора. Сегодня мы будем именно этим и заниматься. А теперь давайте сформулируем гипотезу: какие основные элементы (блоки) нужны, чтобы заставить приложение 'думать' и выполнять действия много раз? Запишите 2-3 предположения." |
Ученики рассматривают ребус, предлагают версии (например: "Создание приложения из блоков", "Конструктор приложений"). Фиксируют свои гипотезы в тетрадях (например: "нужны команды, условия, повторения"). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/интерактивная доска. - Слайд с ребусом. - Тетради учеников. - ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на основе DALL-E 3 или специальных онлайн-сервисов) для быстрого создания визуальных загадок по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||