ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | Раздел №1: Искусственный интеллект |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нейронные сети 5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2.2 сравнивать функции активации (функцию единичного скачка, Sigmoid и ReLU), объясняя особенности их применения в искусственных нейронных сетях; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
«Ребята, за 1 минуту каждый из вас составит mind-map на тему “Функции активации”. Запишите в центре листа “Функции активации” и вокруг — любые ассоциации: слова, формулы, графики, примеры. Время пошло!» После минуты: «Отлично! Выберите три самые яркие ассоциации и поделитесь с соседом. Кто готов назвать одно слово вслух?» (выслушивает 3-4 ответа: «Sigmoid», «порог», «ReLU», «0 или 1», «нелинейность»). |
Рисуют mind-map, записывают ассоциации. Обсуждают в парах, затем озвучивают 1-2 ключевых слова классу. | Дескрипторы (без баллов): • за 1 минуту записал не менее 5 ассоциаций; • выбрал 3 ключевых слова для обсуждения. |
Листы А4, цветные ручки, доска для фиксации ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||