ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 класс
| Раздел | 11.1А Облачные технологии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Области применение облачных технологий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1.1 объяснять, что такое облачные технологии; 11.1.1.2 использовать файлы (текстовые документы, календари, презентаций, таблицы) в общем доступе, удаленно и совместно их редактировать |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день! Представьте ситуацию: вы работаете над групповым проектом с одноклассниками. Каждый из вас живет в разных районах города. Как вы будете совместно работать над презентацией, если не можете встречаться лично? Какие инструменты можете использовать? Подумайте 1 минуту и поделитесь идеями."
После обсуждения: "Отличные идеи! Многие из вас упомянули онлайн-сервисы. Сегодня мы изучим именно такие технологии - облачные, которые позволяют работать совместно удаленно. Давайте узнаем, где еще они применяются!" |
Учащиеся предлагают варианты решения проблемы: мессенджеры, email, онлайн-документы, облачные хранилища. Активно участвуют в обсуждении. | Учащиеся с ООП получают визуальную подсказку с изображениями различных инструментов для совместной работы. Учитель задает наводящие вопросы: "Как ты передаешь фото друзьям? Какие приложения используешь для обмена файлами?" | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством предложенных решений. Дескрипторы: - Предлагает минимум 1 способ совместной работы - Объясняет преимущество выбранного способа - Участвует в обсуждении |
Интерактивная доска, маркеры, карточки с изображениями инструментов совместной работы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||