ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | ITStartup (ай-ти стартап) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ITStartup(ай-ти стартап) и реклама |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.3.4 создавать маркетинговую рекламу (инфографика, видео) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, без чего даже самый гениальный IT-стартап может остаться незамеченным. Посмотрите на этот мем на экране. [Показывает мем: изображение человека, кричащего в пустоту с подписью «Мой стартап без рекламы»]. Почему это смешно и, к сожалению, часто правдиво? Как вы думаете?»
Выслушивает 2-3 ответа. «Абсолютно верно! Самый крутой продукт нуждается в грамотном представлении миру. Сегодня мы будем учиться создавать такую «громкую» и эффективную рекламу для IT-стартапов. И не просто любых, а тех, которые могут быть полезны для нашей страны. Тема: «IT-стартап и реклама». Давайте вместе сформулируем, что мы должны узнать и уметь к концу урока». ИИ-инструменты: Генерация актуальных мемов по теме «стартап и маркетинг» с помощью нейросетей для изображений (например, Craiyon, DALL-E 3) для мгновенного создания визуального якоря урока. |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения:
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, ПК учителя.
Мем: «Мой стартап без рекламы». ИИ-сервис для генерации изображений (ссылка). Презентация (слайд с темой и целями). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||