ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 классе
| Раздел | IV РАЗДЕЛ Веб-проектирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Контент. Практикум |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3.1 создавать веб-сайт, используя конструктор сайтов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с человеком, который пытается собрать мебель из IKEA, с подписью "Когда делаешь сайт в конструкторе впервые"]. Почему этот мем может быть про нас сегодня? Что общего между сборкой мебели и созданием сайта?» Выслушивает ответы. «Абсолютно верно! И там, и там есть инструкция (шаблон), набор деталей (блоки) и нам нужно проявить смекалку и творчество, чтобы получить нужный результат. Сегодня мы как раз и будем "собирать" наш первый сайт в конструкторе Wix. Откройте, пожалуйста, учебник на странице 107. Наша тема: "Контент. Практикум". Цель — создать работающий веб-сайт. Давайте определимся, что для этого нужно?» (Направляет обсуждение на необходимость плана, контента, понимания интерфейса). | Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя: «Нужно следовать инструкции», «Можно запутаться», «Но в итоге получается круто, если разобраться», «Нужно подбирать детали (контент)». Открывают учебники. Участвуют в обсуждении, формулируют ожидания от урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о связи темы урока с изображением. • Формулирует личную цель на урок, опираясь на тему. |
• Проектор/экран. • Мем (изображение). • Учебник «Информатика 10 класс» общ.-гум. направление, Арман-ПВ, стр. 107-108. • ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания аналогичных мемов на ходу по запросу класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||