ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 класс
| Раздел | Веб-проектирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Контент |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3.1 создавать веб-сайт, используя конструктор сайтов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы продолжаем погружаться в веб-проектирование. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы у вашего любимого сайта или приложения исчез весь контент — тексты, картинки, видео? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Что останется? Как изменится опыт пользователя?"
Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: "Верно. Останется лишь пустая оболочка — шаблон. Без контента сайт теряет смысл, ценность и привлекательность. Контент — это суть, информация, ради которой пользователь приходит. Сегодня мы научимся не просто добавлять 'наполнение', а создавать осмысленный, цепляющий контент для сайта." |
Ученики индивидуально размышляют, затем предлагают идеи. Возможные ответы: "Сайт станет бесполезным", "Будет просто белый фон с меню", "Никто не будет им пользоваться", "Потеряется коммуникация с аудиторией". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с функцией или восприятием сайта. • Ученик аргументирует свою позицию (устно). |
• Доска или экран для фиксации идей. • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров "пустых" сайтов известных брендов по запросу учителя для наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||