КСП «Решение задач по теме "Металлы» по химии, 9 класс

• Применять знания о физических и химических свойствах металлов для решения расчетных задач на нахождение массы, объема и количества вещества.
• Анализировать условие задачи, составлять план решения и проводить проверку полученного результата на правдоподобие.
• Работать в команде, распределяя роли и помогая друг другу для достижения общего результата, демонстрируя трудолюбие и профессионализм.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем оттачивать мастерство решения задач. Но для начала разомнем мозги. У вас на столах лежат карточки с формулами и названиями веществ. Ваша задача за 2 минуты: 1) Разделить вещества на металлы и неметаллы. 2) Для металлов указать, с какими из перечисленных веществ они могут реагировать: кислота, вода, кислород, соль. Время пошло! Вспоминаем ряд активности металлов!"

После таймера: "Стоп! Давайте быстро проверим. Назовите металлы из вашего списка и возможные реакции для одного из них, например, для алюминия." (Выслушивает ответы, корректирует). "Отлично! Этот блиц напомнил нам ключевые свойства, которые станут основой для сегодняшних расчетов."

• Ученик правильно идентифицирует металлы среди предложенных веществ.
• Ученик верно указывает хотя бы один тип возможной химической реакции для выбранного металла (взаимодействие с кислотой, водой, кислородом или солью).