ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | 3.2 Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Климатические условия Казахстана. Циркуляция атмосферы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.2 анализирует климатические условия Казахстана 9.1.1.5 представляет результаты исследования в различной академической форме 9.2.1.2 показывает на карте объекты географической номенклатуры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе семью фермеров в Северном Казахстане. Весной они посеяли пшеницу, рассчитывая на хороший урожай. Но лето выдалось аномально засушливым - дождей почти не было. В это же время семья в Южном Казахстана, выращивающая хлопок, столкнулась с противоположной проблемой - сильными ливнями, которые повредили посевы. Почему в одной стране такие разные климатические условия? Что определяет распределение осадков и температур в Казахстане? Сегодня мы найдем ответы на эти вопросы!" | Слушают рассказ, формулируют предположения о причинах климатических различий, задают вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ начальных представлений учащихся | Презентация с фотографиями разных регионов Казахстана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||