ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Религиозный состав населения мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.1.2 - определяет религиозный состав населения мира и распространение религий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я покажу вам мем (картинка: люди разных национальностей молятся в космосе). Как вы думаете, почему я выбрал именно эту картинку? Что общего между всеми людьми на Земле, несмотря на внешние различия?» Пауза для ответов (2-3 ученика): «Разные религии, вера, традиции…» Учитель: «Верно! Тема сегодняшнего урока — религиозный состав населения мира. Мы узнаем, какие религии самые распространённые и где они живут. А ещё вы станете настоящими исследователями-новаторами!» Затем учитель записывает тему на доске и просит открыть тетради. |
|
Для детей с ООП (дислексия/внимание) — мем выведен на экран с подписью «Религии объединяют людей». Используются яркие цвета. |
Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес к мему и теме. • Выдвигает гипотезу о содержании урока. • Записывает тему. |
• Мем (изображение: 4 персонажа разных религий на фоне Земли). • Проектор/экран. • Доска/маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||