ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Реки и озера Евразии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представление о крупнейших реках и озёрах Евразии; изучить особенности их размещения и питания; познакомить с крупнейшими речными системами и озёрными бассейнами материка; раскрыть значение рек и озёр в природе и жизни человека. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная мини-игра "Географический спринт") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по водным артериям самого большого материка. Но для начала — разминка для ума! На экране вы видите 5 изображений известных рек и озёр мира. Ваша задача за 2 минуты в парах определить, какие из них находятся в Евразии, а какие — нет. Готовы? Таймер пошёл!" (После таймера): "Время! Давайте проверим. Пара, которая готова ответить первой? Отлично, река Амазонка? Верно, это Южная Америка. Озеро Байкал? Да, это наша Евразия! Молодцы. Как вы думаете, почему именно реки и озёра называют "кровеносной системой" материка? (Выслушивает гипотезы). Именно об этой системе Евразии мы и поговорим сегодня." |
Учащиеся в парах активно обсуждают изображения, выдвигают версии. Отвечают на вопросы учителя, формулируют предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Активно включился в обсуждение в паре. • Сделал предположение о принадлежности объекта к Евразии. • Высказал идею о роли водных объектов для материка. |
• Презентация с 5 изображениями (Амазонка, Байкал, Волга, Верхнее озеро, Янцзы). • Таймер на экране. • ИИ-сервис: Генерация изображений (Midjourney/DALL-E) для создания стилизованных, узнаваемых образов рек и озёр. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||