ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии профиль в 7 класс
| Раздел | География профиль |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природно–территориальные комплексы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.5.1 - объясняет формирование природно-территориальных комплексов: географическая оболочка, материки и океаны, зоны и пояса, ландшафты |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучение одной из ключевых тем в географии. Но сначала я хочу рассказать вам реальную новость. В национальном парке «Алтын-Эмель» в Казахстане в последние годы наблюдается опустынивание участков степной зоны. Ученые связывают это не только с изменением климата, но и с деятельностью человека: неконтролируемым выпасом скота на отдельных участках и нарушением правил посещения туристами. Как вы думаете, что произойдет с природой этого парка в целом, если эти процессы продолжатся? Давайте спрогнозируем исход. Запишите 1-2 предложения своего прогноза.» ИИ-инструменты: Можно использовать новостной агрегатор (например, Google News с фильтром по региону) для поиска актуальных кейсов по теме «антропогенное воздействие на ландшафты». Для визуализации проблемы — сервисы типа Midjourney или DALL-E для генерации изображений «степь до и после опустынивания». |
Слушают кейс. Индивидуально записывают краткий прогноз в тетради (например: «Исчезнут многие растения и животные, степь превратится в пустыню, изменится весь облик территории»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с изменением природных компонентов. • Прогноз логически связан с описанной причиной (деятельность человека). |
• Слайд/фото с новостью о парке «Алтын-Эмель». • Доска/флипчарт. • ИИ-сервисы для поиска и визуализации кейсов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||