ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | 3.1. Литосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | игра "финансовый квест" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.1 — определяет строение и вещественный состав литосферы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Финансовый разогрев») |
Учитель: «Добрый день, юный геолог-финансист! Сегодня мы объединим геологию с экономикой. У тебя есть 60 секунд, чтобы ответить на быстрый челлендж: “Назови три составные части литосферы (земная кора, мантия, ядро) и укажи, какая из них самая тонкая. За каждый правильный ответ ты зарабатываешь 1 «лито-койн» (внутренняя валюта). Время пошло!» (ставит таймер на телефоне/доске). После ответа: «Отлично! Ты заработал стартовый капитал. Запомни: в нашей игре действует строгий закон — за нарушение правил безопасности или неверное использование образцов следует штраф (потеря лито-койнов). Это формирует уважение к порядку и закону.» | Ученик за 60 секунд перечисляет: земная кора, мантия, ядро; определяет земную кору как самую тонкую (0,5–70 км). Получает 3 лито-койна (жетоны/баллы в тетради). |
Дескрипторы (без баллов): • Называет не менее 2 элементов строения литосферы. • Указывает, что земная кора — самая тонкая оболочка. • Укладывается в тайминг. |
Таймер (смартфон/песочные часы), жетоны «лито-койн» (бумажные кружки), интерактивная доска/слайд с заготовкой «Строение Земли». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||