ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 6 класс
| Раздел | Модуль 4. Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Страны Южной Америки. Картографическая викторина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся со странами Южной Америки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по Южной Америке. Но сначала я хочу показать вам карту с несколькими ошибками. Посмотрите внимательно: я утверждаю, что Бразилия находится в Африке, Аргентина - в Европе, а Чили - в Азии. Что не так с моими утверждениями? Кто сможет найти все ошибки и объяснить, почему они являются ошибками?" | Учащиеся анализируют утверждения учителя, обсуждают в парах, выявляют географические ошибки и аргументируют свои ответы | Работа в паре с сильным учеником, использование упрощенной карты с подписями, дополнительные визуальные подсказки |
Дескрипторы: - Определяет минимум 2 ошибки в утверждениях - Объясняет расположение стран на карте - Участвует в обсуждении |
Интерактивная карта мира, физическая карта Южной Америки, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||