ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 6 класс
| Раздел | Модуль 4. Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Страны Океании. Картографическая викторина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся со странами Океании |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по одному из самых загадочных регионов мира. Скажите, что вы знаете об Океании? Многие думают, что это просто маленькие острова где-то в океане. Но я хочу разрушить этот миф! Знаете ли вы, что Австралия - это тоже часть Океании и это целый континент? А что Папуа-Новая Гвинея имеет более 800 языков? Давайте вместе разберемся, что же такое Океания на самом деле!" | Учащиеся высказывают свои предположения об Океании, задают вопросы, делятся известными им фактами | Учащиеся с ООП получают карточки с изображениями стран Океании и простыми вопросами: "Это остров или материк?", "Это большая или маленькая страна?" |
Дескрипторы: - Учащийся называет хотя бы одну страну Океании - Учащийся задает вопрос по теме - Учащийся делится известным фактом |
Политическая карта мира, изображения стран Океании, карточки для учащихся с ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||