ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | 4.1 Основы геоэкономики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Размещения отраслей Мирового хозяйства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.3 анализировать пространственные (территориальные) факторы в размещении отраслей хозяйства 10.4.1.4 анализировать современные факторы размещения отраслей мирового хозяйства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем погружаться в логику мировой экономики. Посмотрите на экран. Перед вами новость: «Крупная международная корпорация Tesla объявила о поиске места для строительства нового гигазавода по производству аккумуляторов. Рассматриваются варианты в Казахстане, Польше и Марокко». Ваша задача — в парах в течение 3 минут обсудить и записать 2-3 ключевых фактора, которые, по вашему мнению, будут решающими для выбора страны. Что может привлечь или отпугнуть такого инвестора? Начните обсуждение." После обсуждения: "Послушаем ваши прогнозы. (Выслушивает 2-3 пары). Отлично! Вы уже интуитивно назвали многие факторы. Сегодня мы систематизируем эти знания и научимся анализировать их осознанно. Тема урока: «Размещение отраслей Мирового хозяйства»." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для сбора и визуализации прогнозов от всех пар в реальном времени. ChatGPT для мгновенной генерации краткого списка всех названных факторов и их классификации. |
Ученики в заранее распределенных парах обсуждают кейс, записывают свои предположения. Представители пар озвучивают свои прогнозы классу. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположения, связанные с географией или экономикой. • Кратко и четко представляет мнение пары. |
• Слайд с новостным заголовком о Tesla. • Таймер. • ИИ-сервисы: Miro/Jamboard, ChatGPT. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||