ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по географии в 10 классе
| Раздел | Экономическая география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Морфологические особенности территорий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.5.1.5 анализировать морфологические особенности государственной территории. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Тема нашего сегодняшнего урока — «Морфологические особенности территорий». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте все, что приходит вам на ум, когда вы слышите слово «форма» применительно к стране, ее территории. Что может влиять на форму? Какие страны с необычной формой вы знаете? Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь каждый приклейте свой стикер на доску. Давайте вместе посмотрим на облако наших идей. Какие три ассоциации кажутся нам самыми частыми или самыми интересными для обсуждения? (Выбирает с классом, например: «границы», «размер», «удобство/неудобство»). Почему именно они? Как они могут быть связаны с экономикой и жизнью людей?» | Индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах за 1 минуту. Прикрепляют стикеры к доске. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают свои предположения о связи формы территории с другими факторами. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал/нарисовал не менее одной ассоциации за отведенное время. • Ученик участвовал в обсуждении выбранных идей, высказал хотя бы одно предположение. |
Стикеры, маркеры, доска (физическая или интерактивная). ИИ-инструмент: Mentimeter или AnswerGarden для создания интерактивного облака слов в реальном времени. Помогает быстро визуализировать коллективные ассоциации, вовлечь всех учеников, даже самых тихих. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||