Перейти к содержанию
КСП

КСП «Морфология государственной территории. Конфигурация стран и их географическое расположение» по географии, 10 класс

Краткосрочный план урока по географии для 10 класса по теме «Морфология государственной территории. Конфигурация стран и их географическое расположение». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 10 класс

Раздел Животные – понятливые ученики
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Морфология государственной территории. Конфигурация стран и их географическое расположение
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.5.1.8 классифицировать государства по морфологическим особенностям территории
Цель урока
  • Определять и различать основные морфологические типы государственных территорий (компактные, вытянутые, расчленённые, фрагментированные) по их конфигурации на карте.
  • Анализировать влияние конфигурации территории на социально-экономическое развитие и управление государством, приводя конкретные примеры стран.
  • Оценивать географическое положение и морфологию территории Республики Казахстан, аргументируя её влияние на историю, культуру и современное развитие страны.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о форме стран. Представьте, что вы — президент нового государства. Вам предлагают на выбор две территории для управления: одна — идеальный круг в центре материка, другая — длинная узкая полоса, протянувшаяся вдоль побережья океана. Какую территорию вы бы выбрали для более эффективного и стабильного управления? Проголосуйте: поднимите руку за круглую территорию, не поднимайте — за вытянутую."

(После голосования): "Интересно! Теперь давайте выслушаем аргументы. Кто выбрал круг и почему? А кто выбрал вытянутую территорию? Как вы думаете, форма страны — это просто рисунок на карте или она реально влияет на жизнь людей, экономику, оборону?"

"Спасибо за мнения! Это и есть ключевой вопрос нашего урока. Сегодня мы научимся классифицировать страны по форме их территории и оценивать, как эта форма — или, говоря научным языком, морфология и конфигурация — влияет на их судьбу. Откройте тетради, запишите тему: «Морфология государственной территории. Конфигурация стран и их географическое расположение»."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и фиксации аргументов в виде ментальной карты. ChatGPT может быстро сгенерировать список гипотетических "плюсов" и "минусов" каждой формы для обсуждения.

Участвуют в голосовании. Высказывают свои предположения и аргументы. Слушают мнения одноклассников. Записывают тему урока в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в голосовании.
• Формулирует предположение о влиянии формы территории.
• Аргументирует свою точку зрения (устно).
Интерактивная доска (Miro/Jamboard), проектор, презентация с темой урока. ChatGPT для генерации идей.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.