ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 класс
| Раздел | Основы электростатики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Напряженность электрического поля |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.7 рассчитывать силу, действующую на заряд в однородном электростатическом поле |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о чем-то невидимом, но очень мощном. Есть миф, что электрическое поле — это просто абстрактное понятие, которое не влияет на нашу жизнь. Но я хочу вас спросить: как вы думаете, может ли электрическое поле двигать предметы без прикосновения? Представьте, что вы стоите рядом с высоковольтной линией — что происходит с вашими волосами? Давайте обсудим: это миф или реальность? Запишите свои предположения в тетрадь." | Учащиеся записывают предположения, обсуждают в парах, делятся идеями с классом. Возможные ответы: "Да, поле может двигать легкие предметы", "Нет, это только в фильмах". | Формирующее оценивание: дескриптор — ученик формулирует хотя бы одно предположение о влиянии электрического поля на объекты, используя примеры из жизни. | Интерактивная доска, тетради, ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров мифов об электричестве (например, "Электрическое поле невидимо, поэтому безвредно"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||