КСП «Закон сохранения и превращения энергии» по физике, 7 класс

• Приводить не менее 3 примеров превращения одного вида механической энергии в другой в реальных ситуациях.
• Решать качественные и расчетные задачи на закон сохранения механической энергии, правильно применяя формулу E_п + E_к = const.
• Предложить и обосновать идею простого устройства, демонстрирующего превращения энергии, проявив творческий подход.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучать энергию. У меня к вам провокационный вопрос: Можно ли создать вечный двигатель — устройство, которое, раз запустив, будет работать вечно без подвода энергии извне? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, если считаете, что НЕТ."

(Фиксирует примерное соотношение). "Интересно! А теперь в парах (объединитесь с соседом по парте) в течение одной минуты обсудите и сформулируйте ОДНУ главную причину вашего ответа — почему вы так думаете?"

Выслушивает 2-3 причины от разных пар. "Спасибо! Ваши мнения разделились, и это отлично. Сегодня на уроке, изучая закон сохранения и превращения энергии, мы найдем научный ответ на этот вопрос. Запишите, пожалуйста, в тетради число и тему урока: «Закон сохранения и превращения энергии»."

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• Объединяются в пары с соседом по парте (всего 6 пар, один ученик работает в тройке или индивидуально с учителем).
• Активно обсуждают вопрос, выдвигают идеи.
• Озвучивают свои предположения.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Доска/экран с темой урока.
• ИИ-инструмент: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и фиксации идей в виде облака слов или схемы. Помогает визуализировать мнения класса и сохранить их для дальнейшего обсуждения.