ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 8 класс
| Раздел | Раздел № 4 "Национальные и интеллектуальные игры.." |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подвижные игры. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.7.1.-оценивать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной истории. На прошлой неделе в школьных соревнованиях по баскетболу произошел такой случай: игрок команды А упал, но судья не заметил фола. Игрок команды Б, который совершил нарушение, мог бы продолжить атаку, но вместо этого остановил игру и помог сопернику подняться. Как вы думаете, что произошло дальше? Как отреагировали зрители, тренеры и другие игроки? Прогнозируйте развитие ситуации."
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсов и сценариев развития событий. Midjourney для визуализации ситуации на площадке. |
Ученики высказывают предположения: "Команда поддержала честное поведение", "Соперники уважительно отнеслись", "Игра продолжилась в дружеской атмосфере", "Игрок получил признание за справедливость" | Наблюдение за активностью и глубиной прогнозов. Дескрипторы: ученик выдвигает 1-2 реалистичных предположения; аргументирует свой прогноз; связывает с ценностями честной игры | Проектор, экран, презентация с кейсом, ChatGPT для генерации вариаций ситуаций, Midjourney для создания визуальных материалов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||