ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физкультуре в 6 классе
| Раздел | Приключенческие игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Честная игра» и сотрудничество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 - определять и применять приобретенные знания, связанные с движением. для реагирования на изменяющиеся обстоятельства; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важных вещах, которые делают игру настоящим приключением. Представьте ситуацию: в финале школьных соревнований по эстафете одна команда выигрывает, потому что один из её участников срезал угол и пробежал дистанцию короче. Судья этого не заметил. Как вы думаете, что произойдет дальше? Какие чувства будут у победителей, у проигравшей команды, у зрителей? Запишите или обсудите в парах свой прогноз на 2 минуты».
После обсуждения: «Правильно, многие из вас отметили, что радость от такой победы будет нечестной, а доверие к команде и самим соревнованиям упадет. Это и есть противоположность «честной игре». Сегодня мы научимся не только побеждать, но и делать это достойно, уважая соперника и правила. Тема нашего урока: «Честная игра» и сотрудничество». |
- Слушают кейс. - Обсуждают в парах (2 пары) возможные последствия нечестной победы. - Высказывают свои прогнозы (например: «Команду дисквалифицируют», «Будут ссоры», «Победа не будет радовать»). - Формулируют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Карточка с кейсом (можно на экране). - Таймер. - ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных похожих кейсов или моральных дилемм в спорте для обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||