ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 6
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс (всего 20 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эстафета на развитие скорости |
| Цели обучения (ЦО) | 6.1.3.1 Оценивать демонстрацию комплексов упражнений для развития физических качеств |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет урок скорости и командного духа! Представьте, что вы — экипаж гоночного болида, где каждый — важная часть механизма. От вашей слаженности и скорости зависит победа". Постановка целей: "Наша цель — не просто быстро бегать, а научиться оценивать, как правильно выполняются упражнения для развития скорости". Инструктаж по ТБ: "Перед стартом напоминаю: проверьте шнурки, соблюдайте дистанцию, не пересекать трассу другой команды, передавать эстафету только в зоне передачи. Безопасность — наш главный закон на площадке". Интеграция ценности "Закон и порядок": "Соблюдение правил эстафеты — это как соблюдение ПДД. Нарушишь — создашь аварийную ситуацию для всей команды. Ваша задача — быть дисциплинированными "водителями". | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопросы. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимательность при инструктаже. Критерий формирования ценности: Умение связать правила игры с общественными нормами (ПДД). | Свисток. ИИ-инструмент: Генерация сценария-сторителинга для мотивации через ChatGPT. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||