ПРОВЕРЕНО _____________
ош 12
Краткосрочный план по физической культуре в 6 классе
| Раздел | Приключенческие и командно образующие игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учебная игра в баскетбол по упрощенным правилам. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Это планируемые результаты совместной деятельности учителя и ученика, направленные на формирование знаний, умений, навыков. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет командное приключение на баскетбольной площадке. Но для начала — быстрый челлендж! У вас есть ровно 2 минуты. Задача: в парах, стоя на месте, сделать как можно больше точных передач друг другу двумя руками от груди. Считайте каждую удачную передачу. На старт, внимание, марш! (Запускаю таймер на 2 минуты). Стоп! Назовите ваши результаты. (Выслушивает ответы). Отлично! Как вы думаете, какие качества нам помогли в этом челлендже? (Координация, внимание, работа в паре). Именно эти навыки — ключ к успеху в нашей сегодняшней игре." ИИ-инструменты: Таймер онлайн (например, на ClassDojo или интерактивной доске) для визуализации времени. Генератор случайных чисел для создания дополнительного условия (например, "передать мяч, назвав столицу страны"). |
Учащиеся в заранее определенных парах выполняют передачу мяча, стараясь сделать как можно больше точных передач за отведенное время. Считают передачи. Отвечают на вопрос учителя. | Для учеников с двигательными трудностями: разрешить выполнять передачи с меньшего расстояния или использовать более легкий/больший мяч (например, фитбол). Для учеников с трудностями концентрации: педагог или напарник помогает вести счет. | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в челлендже. 2. Старается выполнять передачи технично. 3. Взаимодействует с партнером. |
Баскетбольные мячи (по одному на пару), секундомер/таймер (проектор или смартфон), свисток. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||