ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 5 классе
| Раздел | Физическая культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волейбол |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых популярных игр в мире — волейбол. Перед тем как мы начнем, я хочу рассказать вам о реальном матче школьной лиги. Ситуация: команда «Сокол» проигрывает 13:14 в решающем сете. Подача у соперника. Игрок «Сокола» принимает мяч, но принимает неудачно — мяч летит за пределы площадки. Судья свистит. Как вы думаете, какое решение он вынесет? И что должна сделать команда «Сокол», чтобы исправить ситуацию и не проиграть? Запишите или обсудите в парах ваш прогноз на 1 минуту».
После обсуждения: «Правильный ответ: судья засчитает очко команде соперника, и матч будет проигран со счетом 13:15. Чтобы этого не случилось, нужно было принять мяч точно на своего партнера для дальнейшей атаки. Сегодня мы как раз начнем учиться тем элементам, которые помогают контролировать мяч: правильной стойке и подаче». |
- Слушают кейс. - Обсуждают в парах или индивидуально прогноз исхода (1 мин). - Высказывают предположения (например: «соперникам засчитают очко», «команда «Сокол» проиграет»). - Слушают правильный ответ и связь с темой урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение. • Ученик делает вывод о важности точности действий в волейболе. |
- Мяч волейбольный (1 шт.) - Планшет/доска для записи прогноза - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных похожих кейсов для быстрого обсуждения с разными исходами, чтобы углубить понимание правил. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||