КСП «Взаимодействие и лидерство в играх» по физической культуре, 5 класс

• Объяснить и продемонстрировать на примере игры Бочча, как эффективное взаимодействие и распределение ролей влияет на результат команды.
• Проявить лидерские качества (инициативу, организацию, поддержку) в ходе групповых заданий и игровых ситуаций.
• Провести самоанализ своей роли в команде, оценив свой вклад в общий успех и зоны роста.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о взаимодействии и лидерстве. Представьте себе такую ситуацию: что было бы, если бы в футбольной команде все 11 игроков были только нападающими и каждый хотел только забивать гол, не думая о защите или передаче мяча?"

Даю время на обдумывание. Выслушиваю 3-4 варианта ответов.

"Спасибо за идеи! Вы правы, команда бы проиграла. Сегодня мы на практике, через специальную игру, узнаем, как важно договариваться, распределять роли и поддерживать друг друга для достижения общей цели. Это и есть взаимодействие. А тот, кто помогает команде организоваться, — проявляет лидерство."

ИИ-инструменты: Использование ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов "что было бы, если..." по теме спорта и командной работы, чтобы стимулировать дискуссию.

• Слушают вопрос учителя.
• Предлагают варианты развития ситуации (например: "команда бы пропустила много голов", "игроки бы мешали друг другу", "не было бы командной игры").
• Формулируют предварительные выводы о важности взаимодействия.

• Учащийся предлагает логичный вариант развития ситуации.
• Учащийся аргументирует свою позицию (устно).

• Мяч (как наглядный пример).
• Доступ к ChatGPT (для учителя).