ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа имени Абая отдела образования города Рудного" УОАКО
Краткосрочный план по физкультуре в 5 классе
| Раздел | Командные спортивные и подвижные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Воспитание лидерских навыков в играх |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 понимать лидерские навыки и навыки работы в команде |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что делает команду сильной. Представьте ситуацию: две команды играют в "Перестрелку". В команде "А" все кричат друг на друга, каждый хочет быть главным, но никто не слушает других. В команде "Б" есть один человек, который быстро распределил роли: кто защищает базу, кто атакует, кто поддерживает. Он подбадривает тех, у кого не получается, и команда действует слаженно." Вопрос: "Как вы думаете, какая команда, скорее всего, победит и почему? Что важного сделал человек в команде "Б"?" Прогнозируйте исход. |
Слушают кейс. Обдумывают вопрос. Высказывают свои предположения и аргументы (например: "Победит команда "Б", потому что они организованы", "Человек в команде "Б" был лидером, он всех организовал"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о победителе. • Ученик называет хотя бы одну причину, связанную с организацией или поведением в команде. |
Мяч для примера. Интерактивная доска или флипчарт для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||