ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Раздел 3. Укрепление организма через гимнастику |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выполнение акробатических упражнений гимнастический мостик |
| Цели обучения (ЦО) | 5.1.2.1 знать и уметь выполнять гимнастический мостик |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) |
Приветствие, провокационный вопрос: "Ребята, представьте, что вы – гибкие мосты через реку. Как вы думаете, какие части нашего тела должны быть особенно сильными и гибкими, чтобы стать таким 'мостиком'?" Выслушивает ответы (спина, руки, ноги). Постановка цели: "Сегодня мы научимся строить такой мост из собственного тела – выполнять гимнастический мостик. Это требует терпения и труда." Инструктаж по ТБ: "Все упражнения выполняем только на матах. При работе в парах обязательно страхуем партнера, поддерживая под спину. Запрещено толкаться и выполнять упражнения без разрешения учителя. Волосы убраны, украшения сняты." |
Строятся в шеренгу. Отвечают на вопрос учителя. Слушают цели урока. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимание при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации аналогий и метафор, объясняющих важность разминки и техники безопасности в доступной форме. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||