КСП «Умение работать в коллективе» по физической культуре, 3 класс

1. К концу урока учащиеся смогут назвать и объяснить не менее 3 способов, как каждый член команды получает возможность участвовать в подвижной игре (в роли игрока, судьи, помощника-счётчика, капитана).
2. Учащиеся смогут на практике применить 2 коллективных правила (распределение ролей и правило «поддержи товарища»), продемонстрировав их в командной эстафете с национальными элементами.
3. Учащиеся смогут привести 2 примера из жизни класса/двора/родного края, где коллективная физическая деятельность помогает сохранять традиции и беречь природу родного края.

1. Построение и приветствие (30 сек).

«Здравствуйте, ребята! Встаньте ровно, руки на пояс, спинки прямые. Сегодня у нас необычный урок: мы будем учиться работать в коллективе. Скажите, а что такое коллектив?»

Возможные ответы детей: «Это когда все вместе», «Это команда», «Это когда никто не ссорится».

«Молодцы! Коллектив — это команда, где каждому важно найти своё дело».

2. Mind-map за 1 минуту (2 мин).

«Сейчас за 1 минуту каждый по очереди называет одно слово-ассоциацию к слову «КОМАНДА». Я пишу на доске в виде солнышка. Начали!»

Возможные ответы: дружба, капитан, мяч, эстафета, победа, помощь, флаг, вместе, судья, правило, традиция, ойын (игра).

«Отлично! У нас получилось 12 лучей. Выберите вместе 3 самых главных слова для нашего урока».

Класс выбирает, например: «ПОМОЩЬ», «КАПИТАН», «ТРАДИЦИЯ».

«Почему именно эти?» — короткий диалог (30 сек).

3. Сообщение цели (1 мин).

«Сегодня мы узнаем, как каждый из вас — и ты, и ты — получит возможность участвовать в игре. А ещё вспомним, какие национальные игры и традиции есть у нас в Казахстане».

4. Дежурный сдаёт рапорт (30 сек). «Кто сегодня дежурный? Сдай рапорт по форме».

• Строятся в одну шеренгу.
• Отвечают на вопрос о коллективе.
• По очереди (5 человек — 5 слов) называют ассоциации.
• Совместно выбирают 3 ключевых слова и обосновывают выбор.
• Слушают цель урока.
• Дежурный сдаёт рапорт.

• Ученик с ООП получает карточку-подсказку с 4 картинками (мяч, флаг, рука помощи, капитанская повязка) — он называет ассоциацию, показывая картинку.
• Разрешается называть слово на казахском языке.
• Педагог стоит рядом, при необходимости подсказывает шёпотом.

Дескрипторы (без баллов):

• Ученик называет минимум 1 ассоциацию к слову «команда».
• Ученик слушает товарищей, не перебивает.
• Ученик участвует в выборе 3 ключевых слов.

• Доска, мел/маркер.
• Карточки-подсказки с картинками (для ООП).
• Флажок дежурного.
• Презентация-слайд «Команда — это…» (1 слайд).