ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 11 классе
| Раздел | Спортивные игры–волейбол |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учебно-тренировочная игра |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Закрепить технические приёмы (передача, подача, приём, нападающий удар). Развить тактическое мышление и командное взаимодействие. Формировать дисциплину, чувство ответственности и умение работать в команде. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
Учитель: «Здравствуйте, 11 класс! Сегодня мы закрепляем всё, что умеем в волейболе. Но сначала — челлендж. За 60 секунд вам нужно выполнить 10 верхних передач над собой, не уронив мяч. Начали!» (включает таймер на экране). После таймера: «Отлично! У кого получилось? (поднимают руки). А теперь вопрос: что важнее — личный рекорд или командная победа? Сегодня мы это проверим. Тема: учебно-тренировочная игра. Цель: сыграть честно и ответственно». |
Ученики выполняют передачу над собой, стараясь не уронить мяч. По окончании фиксируют свой результат (количество). Отвечают на вопросы учителя, включаются в диалог. | Дескрипторы: выполняет передачу над собой, контролирует мяч, удерживает в зоне комфорта. Без баллов. | Секундомер (таймер на проекторе/телефоне), волейбольные мячи (по 1 на пару), свисток. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||