ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 11 класс
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Футбол. Т.Б. Комбинации из освоенных элементов техники игры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Соблюдать правила безопасности на уроках. Определяют степень утомления организма во время игровой деятельности. Осуществлять приёмы по страховке и самостраховке во время занятий, приёмы оказания первой помощи при травмах и ушибах. Составлять комбинации из освоенных элементов техники передвижения и владения мячом, выявляют ошибки и осваивают способы их устранения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную ситуацию. В финале школьной лиги по футболу за 5 минут до конца счёт 0:0. Один из защитников получает лёгкую травму голеностопа, но продолжает играть. На 88-й минуте он совершает грубую ошибку из-за усталости, и соперник забивает гол. Вопрос: что пошло не так? Как можно было избежать травмы и ошибки? Спрогнозируйте, к чему может привести игнорирование сигналов утомления?» Выслушивает 2-3 версии, подводит к теме ТБ и самоконтроля. |
|
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении кейса. - Предлагает минимум один прогноз/причину. - Проявляет интерес к теме безопасности. |
Карточка с текстом кейса, мяч для демонстрации (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||