ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 11 классе
| Раздел | Спортивные игры. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Футбол. Двусторонняя игра. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Выполнять правила игры, уважительно относиться к соперникам и управлять своими эмоциями. Создавать альтернативные идеи, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус + гипотезы») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на интерактивную доску. Что зашифровано в ребусе? (на доске изображение: "мяч + ворота + 11 + флаг Казахстана"). Какие ассоциации возникают? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через минуту обсудим. Подумайте, как это связано с нашей темой и ценностью независимости?» Возможные ответы: футбол, чемпионат, сборная Казахстана, патриотизм, ответственность за команду. Учитель: «Верно, сегодня мы не просто играем, а учимся управлять эмоциями и уважать соперника, как это делают настоящие граждане своей страны. Запишите тему: "Футбол. Двусторонняя игра".» |
Учащиеся выдвигают гипотезы, записывают ассоциации, обсуждают в парах. Формулируют тему и ценность урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска, ребус (изображение), тетради, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||