ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 11 класса
| Раздел | Легкая атлетика |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электромагнитная природа света. Скорость света |
| Цели обучения (ЦО) | 11.6.1.1 -объяснять лабораторный и астрономический методы определения скорости света |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
Техника выполнения упражнений: Выполняет бег с высокого старта с правильным отталкиванием и работой рук. Правильно передает эстафетную палочку в коридоре. Достижение результата: Фиксирует свой результат в беге на 30/60 м. Объясняет, как измеренные время и дистанция связаны с расчетом скорости. Понимание принципа: Приводит пример, как работа в команде (эстафета) похожа на астрономический метод (наблюдение за удаленными объектами). Соблюдение правил и ТБ: Следит за своей траекторией движения, не создает помех другим. Активность и вовлеченность: Активно участвует во всех упражнениях, помогает товарищам. |
| Основные ресурсы и ИИ-инструменты |
Свисток, секундомер (или приложение в смартфоне), измерительная лента, эстафетные палочки (4-6 шт.), конусы для разметки, протоколы для записи результатов. ИИ-инструменты: Приложение-секундомер с голосовым управлением или автоматическим стартом по хлопку; чат-бот (на базе ChatGPT) для ответов на вопросы о методах измерения скорости; генератор индивидуальных графиков прогресса в беге на основе введенных данных; видеоплеер с замедленным повтором для анализа техники старта (используется учителем). |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) |
Приветствие: "Здравствуйте! Сегодня на уроке мы будем говорить о скорости. Но не о световой, а о нашей, человеческой. Как вы думаете, сможем ли мы измерить свою скорость так же точно, как ученые измеряют скорость света? Для этого нам понадобятся ваша энергия, внимание и точность!" Инструктаж по ТБ: "Напоминаю основные правила: бежим только по своей дорожке, после финиша не останавливаемся резко, продолжаем движение. Соблюдаем дистанцию. При передаче эстафеты действуем четко и не выбегаем из коридора. Вопросы по технике безопасности есть?" Объявляет цели урока. |
Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на провокационный вопрос. Задают уточняющие вопросы по ТБ. | Готовность к уроку (спортивная форма). Включенность и внимание при инструктаже. | Свисток. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||