ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 1 классе
| Раздел | Здоровье и физическая форма |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Упражнения для стоп |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Развивать мышцы стоп и предупреждать нарушения осанки и свода стоп. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй-ка») |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. Однажды маленький мишка Топтыжка перестал бегать и прыгать, потому что его лапки заболели. Он целыми днями сидел и смотрел телевизор. Как вы думаете, почему у мишки заболели лапки? (Пауза, выслушивает 2-3 предположения). А что мы можем сделать, чтобы наши ножки были сильными и здоровыми? Сегодня мы узнаем секрет крепких стоп!» Прогнозирование: «Как вы думаете, поможет ли ходьба на носочках укрепить стопу? Поднимите руку, кто считает, что да». Учитель фиксирует ответы. |
Ученики слушают, отвечают на вопросы, выдвигают гипотезы (да/нет), поднимают руки. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении • высказывает предположение о связи упражнений и здоровья стоп |
Мягкая игрушка (мишка), картинка «Здоровые стопы» |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||