ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 1 классе
| Раздел | Движения и уверенность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ходьба и бег между предметами |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Учить изменять направление движения, обходя предметы. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, встаньте в круг. Представьте, что перед вами лужа. Как вы её обойдёте? А если луж много? Сейчас я задам вопрос, и вы покажете ответ движением: если считаете, что легче обходить предметы шагом — шагайте на месте; если легче бегом — бегите на месте. Приготовились? Вопрос: Что проще — обходить кегли шагом или бегом? Почему?» Обсуждение: «Кто выбрал шаг? А кто бег? Давайте послушаем 2–3 причины». (Выслушивает ответы, подводит к теме урока). «Сегодня мы научимся ходить и бегать между предметами, не задевая их. Это поможет быть ловкими и внимательными». |
Ученики становятся в круг. Выполняют движение (шаг или бег на месте) в зависимости от выбора. 2–3 ученика объясняют свой выбор. Остальные слушают. | • Дескрипторы: активно участвует в голосовании, высказывает мнение (1-2 предложения). • Без баллов. |
Спортивный зал, разметка в центре, кегли (4 шт.) для демонстрации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||