ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 6 классе
| Раздел | Экология и устойчивое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экосистемы. Компоненты экосистем. Смена экосистем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.6.1.1 графически представлять и объяснять взаимосвязь компонентов экосистем 6.6.1.2 объяснять причины смены экосистем |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир, который нас окружает. Запишите в центре листа слово «ЭКОСИСТЕМА». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову. Не думайте долго, пишите всё, что связано. Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить. На обсуждение 2 минуты». (Выслушивает 2-3 пары). «Спасибо! Я слышу: «растения», «животные», «пища», «изменение». Это отличная основа для нашего урока. Сегодня мы не просто перечислим части экосистемы, а научимся видеть связи между ними и понимать, почему одни экосистемы сменяют другие». | Индивидуально создают mind-map (интеллект-карту) со словом «Экосистема». В парах обсуждают карты, выбирают и озвучивают 3 ключевые ассоциации. | Предоставлен готовый шаблон mind-map с уже написанным центральным словом и несколькими наводящими подсказками на полях (например, «кто живет?», «что влияет?»). Возможность устно продиктовать ассоциации учителю или напарнику. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Ученик смог объяснить выбор одной из ассоциаций. |
Бумага А4, цветные ручки или маркеры, таймер (онлайн или на доске). Шаблон mind-map для ООП. Инструмент ИИ: MindMeister или XMind для быстрого создания цифровых карт (можно показать пример на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | |||||