ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 классе
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экскурсии: знакомство с неживой природой. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.4 узнавать и называть признаки времен года в живой и неживой природе |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Начнем с быстрой разминки ума. За одну минуту запиши все ассоциации к слову “НЕЖИВАЯ ПРИРОДА”. Время пошло!»
(Через 1 минуту) «Поделись тремя самыми яркими ассоциациями. Почему они пришли тебе в голову?» «Отлично! Сегодня мы отправляемся на экскурсию, чтобы увидеть эти признаки своими глазами. Запиши тему в тетрадь: “Экскурсия: знакомство с неживой природой”.» |
Ученик записывает за 1 минуту ассоциации (например, солнце, ветер, дождь, камни, облака). Выбирает 3 и устно поясняет свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов): • быстро включает мышление, генерирует идеи • называет не менее 3 ассоциаций • аргументирует выбор |
тетрадь, ручка, таймер (или часы). ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных ассоциаций, если ученик затрудняется). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||